TITRE PROFESSIONNEL FPA - CCP4 - INSCRIRE SA PRATIQUE PROFESSIONNELLE DANS UNE DEMARCHE DE QUALITE ET DE RSE
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de RSE
Formation créée le 19/01/2023. Dernière mise à jour le 23/06/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Vous respecterez le cadre contractuel de la formation, la règlementation en vigueur dans votre domaine de spécialité et dans la formation professionnelle, ainsi que les obligations du système de qualité et de conformité de votre organisation. Vous vous adapterez aux évolutions de votre environnement et maintiendrez votre niveau d’expertise et de performance grâce à une démarche de veille permanente et à l’analyse régulière de vos pratiques d’animation, d’accompagnement et de communication.
Objectifs de la formation
- Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Cette formation s’adresse à toute personne désirant se certifier au CCP 4 du Titre Professionnel de formateur pour Adulte
- Demandeur d'emploi
- Salarié
- Formateur indépendant souhaitant progresser et se certifier.
Prérequis
- Diplôme professionnel ou équivalent
- Bonne maîtrise du français (oral, écrit)
- Maîtrise des outils informatiques et Internet
Contenu de la formation
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Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
- Participer à la conception et à la mise en œuvre d’outils de suivi administratif et pédagogique à partir des obligations contractuelles de la formation, et en tenant compte des processus de qualité et de conformité,
- Collecter, analyser et mettre à disposition les éléments de suivi et les éléments de preuves, et rédiger des bilans, afin d’assurer la traçabilité de la formation,
- Valider les indicateurs qualité relevant de la responsabilité du formateur et de participer au processus d’amélioration continue de la formation,
- Identifier et prévenir les gestes et comportements dangereux à partir des obligations règlementaires en termes d’hygiène, de santé et de sécurité au travail et en prenant en compte les principes de la RSE,
- Favoriser les pratiques respectueuses de l’environnement, repérer et prévenir les attitudes discriminatoires, afin de respecter et de faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité.
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Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
- Identifier les sources d’information, les évènements et les acteurs pertinents à partir de ses connaissances et de ses compétences dans sa spécialité et dans la formation professionnelle
- Rechercher des informations fiables sur les évolutions technologiques, concurrentielles, pédagogiques et règlementaires relatives à son secteur d’activité et à la formation professionnelle
- Collecter et organiser les informations recueillies
- Créer et entretenir des relations avec un réseau local d’acteurs et avec des communautés professionnelles
- Partager les informations avec son organisation, afin de mettre en œuvre une démarche de veille formalisée,
- Actualiser ses contenus de formation et ses pratiques pédagogiques,
- Faciliter l’accompagnement des apprenants et de répondre aux obligations du système de qualité et de conformité.
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Analyser ses pratiques professionnelles
- Revenir sur les situations vécues, décrire les situations en distinguant faits, opinions et sentiments à partir de situations professionnelles rencontrées par le formateur dans son activité en s’appuyant sur une démarche d’analyse de pratique professionnelle et sur des références théoriques et méthodologiques,
- Exprimer les émotions ressenties, identifier les facteurs déterminants de la situation, analyser sa manière d’agir et envisager l’ajustement ou la capitalisation de ses pratiques afin d’identifier ses points forts et ses axes de progrès, de mieux appréhender de nouvelles situations et d'améliorer l’efficience de son activité.
- Être force de proposition afin de contribuer à l’amélioration continue du fonctionnement de l’organisation pour laquelle il travaille.
Équipe pédagogique
Valérie Garcia - Formatrice référente sur le TP de formateur, certifié Qualité Cnefop - Pro Expert en tant que formateur Consultant - Jury FPA. Sandrine Brun de Meo - Formatrice intervenant sur le module Apprendre à apprendre- Neuropsychologue - Formée à la formation. - Formateur sur les modules numériques et vidéos. Formation dynamique, interactive, ludique, avec l'alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques évolutifs, dans le respect des capacités d’apprentissage de l’apprenant.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaires évaluant les différentes étapes (QCM).
- Mises en situation et feedbacks des apprenants et des formateurs.
- Evaluation collective réalisée sur le CCP par l’intervenant
- Bilan collectif intermédiaire réalisé avant chaque départ en stage puis au retour du stage
- Grille d’évaluation durant le stage par le tuteur
- Grille d'évaluation remplie par le formateur lors de la visite de suivi
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Un stage en entreprises est prévu. Il permet la mise en application concrète des compétences acquises en centre, et contribue à l’évaluation du stagiaire grâce à des fiches de compétences remplies avec le tuteur en présence du stagiaire et du formateur dans le cadre du suivi en entreprise.
- L’ensemble des modules (4 au total) permet d’accéder au titre professionnel de niveau 5 (BTS/DUT) de formateur/trice professionnel/le pour adultes.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation (connectée à internet).
- L’utilisation de l’outil informatique et bureautique fait partie intégrante de la formation. L’accès aux salles est déterminé par le planning d’activité, mais un accès complémentaire pourra être réalisé en dehors des heures de la formation
- Alternance d'apports théoriques et de mises en situation
- Mise à disposition sur l'extranet du stagiaire des documents supports.
- Pour connaitre les passerelles vers d'autres certifications, vous pouvez consulter le site internet de France Compétences. Une information est donnée lors de l'entretien d'admission.
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- L’'apprenant saura : -Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité -Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité -Analyser ses pratiques professionnelles
Modalité d'obtention
- Obtention par Certification Une période en entreprise, d’une durée de 70 heures minimum, est obligatoire pour se présenter aux épreuves du CCP.
Détails sur la certification
- L’évaluation de l’activité type « Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises » s’appuie sur le quatrième chapitre du dossier technique, 10 minutes de présentation orale et 10 minutes de questionnement. Le quatrième chapitre du dossier technique comprend entre 10 et 15 pages et vise à valider la compétence « Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité ». Il prend la forme d’un dossier de veille structuré en quatre parties : - Une partie décrivant le dispositif de veille professionnelle et pédagogique du candidat, et les outils sur lesquels il s’appuie. - Une partie décrivant une cartographie locale conçue par le candidat, présentant les acteurs du secteur de l’insertion et de la formation, et les acteurs de son domaine de spécialité. - Une partie relative à un sujet choisi par le candidat et relevant de sa spécialité. Le candidat réalise un état des lieux sur le sujet choisi et en décrit les évolutions. Il précise les acteurs de référence, les éventuels textes règlementaires et les évènements associés au sujet, les sources d’information et leur qualité, etc. Il décrit la manière dont il prend en compte ce travail de veille dans ses contenus. - Une partie relative à un sujet choisi par le candidat et relevant de la formation professionnelle. Le candidat réalise un état des lieux sur le sujet choisi et en décrit les évolutions. Il précise les acteurs de référence, les éventuels textes règlementaires et les évènements associés au sujet, les sources d’information et leur qualité, etc. Il décrit la manière dont prend en compte ce travail de veille dans sa pratique de formateur. Aucune annexe n’est admise au dossier technique La présentation orale dure 15 minutes et vise à valider la compétence. A l’issue de cette partie, le jury questionne le candidat sur sa présentation et sur le dossier technique.
Lieu
Salle OPTIQUE - Mandelieu
89 avenue de Fréjus 06210 Mandelieu
Capacité d'accueil
Entre 2 et 10 apprenants
Accessibilité
https://www.ag2vmanagement.com/nos-valeurs-notre-vision-et-volonté